Buku Panduan Projek Pelajar Pancasila Kurikulum Merdeka PAUD, SD, SMP, SMA

Daftar Isi

Halo Bapak/Ibu Guru Hebat... 

Dalam rangka melengkapi postingan tentang Kurikulum Merdeka yang saya coba rangkuman melalui blog sederhana ini. 

Bagi Bapak/Ibu Guru yang belum tahu bahwa pemerintaha telah meluncurkan secara resmi Kurikulum Merdeka. 

Kaitan dengan Projek Pelajar Pancasila, buku panduannya sudah ada bagi sekolah yang mengikuti Program Sekolah Penggerak.

Karena sudah resmi diluncurkan menggunakan nama Kurikulum Merdeka, pada tahun 2022 ini Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi menerbitkan Panduan Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. 

Bila sebelumnya panduan tentang projek Profil Pelajar Pancasila dibuat terpisah masing-masing jenjang, pada buku Panduan yang baru ini dijadikan satu lengkap dari jenjang PAUD, SD, SMP, dan SMA. 

Isinya sebenarnya tidak jauh berbeda, silahkan lihat pada postingan sebelumnya:  RAPORT PROJEK PROFIL PELAJAR PANCASILA

Nah berikut ini saya cuplikaan beberapa hal yang ada pada buku Panduan ini, yang mana filenya saya lampiran di bagikan akhir tulisan. 

Kata Pengantar

Puji dan syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT atas terbitnya Panduan Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila ini. Panduan ini disusun dalam rangka memberikan inspirasi dalam merancang dan melaksanakan projek  penguatan profil pelajar Pancasila pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan  Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah.

Projek penguatan profil pelajar Pancasila merupakan kegiatan kokurikuler berbasis projek yang dirancang untuk menguatkan upaya pencapaian kompetensi dan karakter  sesuai dengan profil pelajar Pancasila yang disusun berdasarkan Standar Kompetensi Lulusan. Pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila dilakukan secara fleksibel, dari segi muatan, kegiatan, dan waktu pelaksanaan.

Projek penguatan profil pelajar Pancasila dirancang terpisah dari intrakurikuler. Tujuan, muatan, dan kegiatan pembelajaran projek tidak harus dikaitkan dengan tujuan dan materi pelajaran intrakurikuler. 

Satuan pendidikan dapat melibatkan masyarakat dan/atau dunia kerja untuk merancang dan menyelenggarakan projek penguatan profil pelajar Pancasila.

Panduan pengembangan projek penguatan profil pelajar Pancasila ini memuat  penyiapan ekosistem sekolah, desain projek penguatan profil pelajar Pancasila, pengelolaan projek penguatan profil pelajar Pancasila, pengolahan asesmen dan melaporkan hasil projek penguatan profil pelajar Pancasila, serta evaluasi dan tindak lanjut projek penguatan profil pelajar Pancasila

Panduan ini berisi prinsip-prinsip pengembangan projek penguatan profil pelajar Pancasila dan dibuat untuk mendampingi dokumen lain yang mempunyai peran saling melengkapi. Untuk mendapatkan pemahaman yang menyeluruh, panduan ini perlu dipakai bersamaan dengan dokumen profil pelajar Pancasila dan contoh modul  projek penguatan profil pelajar Pancasila. Dokumen profil pelajar Pancasila berisi  matriks perkembangan untuk setiap sub elemen dari fase PAUD hingga SMA/SMK. 

Sementara modul projek penguatan profil pelajar Pancasila berisi contoh perencanaan  kegiatan projek penguatan profil pelajar Pancasila yang disusun sesuai dengan temadan fase tertentu. 

Panduan Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila ini pada Kurikulum Merdeka ini akan terus disempurnakan berdasarkan evaluasi dan umpan balik dari berbagai pihak. Sejalan dengan proses evaluasi tersebut, Panduan ini juga akan  mengalami revisi dan pembaruan secara berkala.

Akhir kata, saya mengucapkan selamat dan terima kasih kepada seluruh tim penyusun, penelaah dan kontributor, beserta tim Kurikulum Pusat Kurikulum dan Pembelajaran, yang telah bekerja dengan sepenuh hati untuk menghasilkan sebuah panduan yang menginpisrasi. 

Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan

Anindito Aditomo, Ph.D. 

Daftar Isi

• iii Kata Pengantar
• v Peta Konten Dalam Memahami Pengimplementasian  Kurikulum Merdeka
• vi Daftar Isi
• viii Langkah-Langkah Projek Profil
• 1 Memahami Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
• 1 Profil Pelajar Pancasila
• 4 Perlunya Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
• 5 Gambaran Pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
• 8 Prinsip-prinsip projek penguatan profil pelajar Pancasila
• 10 Manfaat projek penguatan profil pelajar Pancasila
• 11 Menyiapkan Ekosistem Satuan Pendidikan
• 11 Membangun budaya satuan pendidikan yang mendukung pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila
• 13 Memahami peran peserta didik, pendidik, dan satuan pendidikan dalam pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila
• 17 Mendorong Penguatan Kapasitas Pendidik dalam Pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
• 20 Mendesain Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
• 23 Membentuk Tim Fasilitator Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
• 25 Mengidentifikasi Tahapan Kesiapan Satuan Pendidikan dalam Menjalankan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
• 27 Menentukan Dimensi dan Tema Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
• 36 Merancang Alokasi Waktu Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
• 42 Menyusun Modul Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
• 48 Menentukan Tujuan Pembelajaran 
• 56 Mengembangkan Topik, Alur Aktivitas, dan Asesmen Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
• 85 Mengelola Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
• 85 Mengawali Kegiatan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
• 87 Mengoptimalkan Pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
• 91 Menutup Rangkaian Kegiatan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
• 94 Mengoptimalkan Keterlibatan Mitra
• 97 Mengolah Asesmen dan Melaporkan Hasil Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
• 97 Mengoleksi dan Mengolah Hasil Asesmen
• 107 Menyusun Rapor Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
• 117 Evaluasi dan Tindak Lanjut Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
• 117 Prinsip Evaluasi Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
• 118 Contoh Alat dan Metode Evaluasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
• 120 Peran Pengawas Satuan Pendidikan dalam Evaluasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
• 121 Tindak Lanjut dan Keberlanjutan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
• 123 Glosarium

Pemetaan Sub-Elemen Profil Pelajar Pancasila

Pendidik dapat menentukan elemen dan sub elemen serta capaian fase yang sesuai dengan kemampuan dan kebutuhan peserta didik.

Dimensi	Elemen	Subelemen
Beriman, bertakwa kepada tuhan yang maha esa, dan berakhlak mulia	Akhlak beragama	Mengenal   dan mencintai Tuhan   Yang Maha Esa
		Pemahaman   agama/ kepercayaan
		Pelaksanaan ritual ibadah
	Akhlak pribadi	Integritas
		Merawat diri secara fisik, mental, dan spiritual
	Akhlak kepada manusia	Mengutamakan persamaan dengan orang lain dan menghargai perbedaan
		Berempati kepada orang   lain
	Akhlak kepada alam	Memahami keterhubungan ekosistem Bumi
		Menjaga lingkungan alam sekitar
	Akhlak bernegara	Melaksanakan hak dan kewajiban   sebagai warga negara Indonesia

Dimensi	Elemen	Subelemen
Berkebinekaan global	Mengenal dan menghargai budaya	Mendalami   budaya dan identitas budaya
		Mengeksplorasi dan membandingkan pengetahuan budaya, kepercayaan, serta   praktiknya
		Menumbuhkan rasa menghormati terhadap keanekaragaman budaya
	Komunikasi dan   interaksi antar budaya	Berkomunikasi antar budaya
		Mempertimbangkan dan menumbuhkan berbagai perspektif
	Refleksi dan tanggung jawab terhadap pengalaman kebinekaan	Refleksi terhadap pengalaman kebinekaan
		Menghilangkan stereotip dan prasangka
		Menyelaraskan perbedaan budaya
	Berkeadilan sosial	Aktif membangun masyarakat yang inklusif, adil, dan berkelanjutan
		Berpartisipasi dalam proses   pengambilan keputusan bersama
		Memahami peran individu   dalam demokrasi
Bergotong-royong	Kolaborasi	Kerja sama
		Komunikasi untuk mencapai tujuan   bersama
		Saling-ketergantungan positif
		Koordinasi sosial
	Kepedulian	Tanggap terhadap lingkungan sosial
		Persepsi sosial
	Berbagi

Dimensi	Elemen	Subelemen
Mandiri	Pemahaman diri dan situasi yang dihadapi	Mengenali kualitas dan minat diri serta tantangan yang dihadapi
		Mengembangkan refleksi diri
	Regulasi diri	Regulasi emosi
		Penetapan tujuan belajar, prestasi, dan pengembangan diri serta rencana strategis untuk mencapainya
		Menunjukkan inisiatif dan bekerja secara mandiri
		Mengembangkan pengendalian dan disiplin diri
		Percaya diri, tangguh (resilient), dan adaptif
		Mengajukan pertanyaan
Bernalar kritis	Memperoleh dan memproses informasi dan gagasan	Mengidentifikasi, mengklarifikasi, dan mengolah informasi dan gagasan
	Menganalisis danmengevaluasi penalaran dan prosedurnya
	Fefleksi pemikiran danproses berpikir	Merefleksi dan mengevaluasi pemikirannya sendiri
Kreatif	Menghasilkan gagasan yang orisinal
	Menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal
	Memiliki keluwesan berpikir dalam mencari alternatif solusi permasalahan

Lihat video penjelasan bagaimana Dimensi Profil Pelajar Pancasila dikembangkan 

Buku Panduan Pengembangan Projek Pelajar Pancasila

Agar Anda lebih memahami tentang bagaimana Pengembangan Projek Profil Pelajar Pancasila silahkan unduh file pdf di bawah ini.

[ UNDUH FILE PDF ]

Akhir Kata

Demikianlah yang bisa saya posting mengenai Buku Panduan Pengembangan Projek Pelajar Pancasila Kurikulum Merdeka Jenjang PAUD, SD, SMP, SMA Tahun 2022

Lihat juga: MENGENAL PROFIL PELAJAR PANCASILA PADA KURIKULUM MERDEKA

Demikian, bila dirasa bermanfaat bagikan juga ke rekan Guru.

Terima kasih

Sumber Referensi: https://kurikulum.kemdikbud.go.id/kurikulum-merdeka/