CONTOH CATATAN WALI KELAS DI RAPORT YANG SEDERHANA TIDAK BERLEBIHAN

Table of Contents

 Assalamualaikum Wr. Wb.

Salam sehat dan bahagia sahabat GTK semuanya...

Pada kesempatan ini saya ingin berbagi beberapa contoh atau ide catatan wali kelas di raport menggunakan bahasa yang sederhana dan tidak terlau berlebihan.

Contoh Catatan Wali Kelas di Raport

Dizaman serba AI, tentu kita bisa dengan mudah bertanya di chatGPT dan Gemeni untuk ide contoh catatan wali murid. Akan tetapi saya merasa bahasanya terlalu tinggi dan berlebihan. Pada kesempatan kali ini saya ingin mencoba mencari beberapa kata-kata yang tidak terlau AI banget, walaupun saya juga masih menggunakan AI. hehe.

Baiklah kita langsung saja.

Berikut contoh catatan wali kelas yang dapat dibedakan berdasarkan capaian hasil belajar. Bahasa dibuat positif, membangun, dan sesuai untuk catatan pada raport.

1. Peringkat Ranking 1–5

Walaupun pada kurikulum merdeka pembelajaran mendalam terbaru yang sering disampaikan pada pelatihan dan sosialisasi dari pusat bahwa tidak perlu ada lagi istilah ranking, pada format resmi raport juga tidak ada kolom untuk mencantumkan ranking. Tetap saja kebanyakan guru membuat atau mempunyai data ranking siswa berdasarkan jumlah nilai.

Berikut adaalah contoh catatan wali kelas untuk siswa yang mendapatkan pringkat/ranking.

Ranking 1

Ananda menunjukkan prestasi akademik yang sangat membanggakan dengan hasil belajar yang konsisten sangat baik pada berbagai mata pelajaran. Pertahankan semangat belajar, sikap rendah hati, dan jadilah teladan bagi teman-teman.

Ranking 2

Ananda menunjukkan kemampuan akademik yang sangat baik serta kedisiplinan yang tinggi dalam mengikuti pembelajaran. Terus tingkatkan potensi yang dimiliki agar dapat meraih prestasi yang lebih tinggi.

Ranking 3

Ananda memiliki kemampuan belajar yang sangat baik dan aktif dalam berbagai kegiatan pembelajaran. Pertahankan semangat belajar dan terus kembangkan kemampuan yang dimiliki.

Ranking 4

Ananda menunjukkan hasil belajar yang sangat baik serta tanggung jawab yang baik dalam menyelesaikan tugas. Terus tingkatkan ketekunan agar prestasi yang diraih semakin optimal.

Ranking 5

Ananda berhasil menunjukkan prestasi belajar yang membanggakan dengan sikap yang baik selama mengikuti pembelajaran. Pertahankan kebiasaan positif dan terus berusaha memberikan hasil terbaik.

2. Siswa Berprestasi / Nilai di Atas Rata-Rata Kelas atau diatas KKM/KKTP

Ananda menunjukkan hasil belajar yang baik di berbagai mata pelajaran dan mampu mengikuti pembelajaran dengan sangat baik. Pertahankan semangat belajar untuk mencapai hasil yang lebih optimal.

Ananda memiliki kemampuan akademik yang baik serta aktif dalam kegiatan pembelajaran. Terus tingkatkan kepercayaan diri dan semangat untuk mengembangkan potensi yang dimiliki.

Ananda menunjukkan pemahaman yang baik terhadap materi pelajaran dan mampu menyelesaikan tugas dengan tanggung jawab yang baik. Pertahankan prestasi yang telah dicapai.

Ananda belajar dengan tekun dan menunjukkan perkembangan yang positif. Semoga dapat terus meningkatkan kemampuan dan prestasi belajar.

Ananda memiliki potensi yang baik serta sikap yang positif dalam belajar. Teruslah berusaha dan mempertahankan hasil belajar yang telah dicapai.

3. Siswa Sedang / Nilai Rata-Rata Kelas atau pada batas KKM/KKTP

Ananda telah mengikuti pembelajaran dengan baik dan menunjukkan kemampuan yang cukup dalam memahami materi. Terus tingkatkan ketekunan belajar agar hasil yang diperoleh semakin baik.

Ananda mampu menyelesaikan tugas yang diberikan dengan cukup baik. Diharapkan dapat lebih aktif bertanya dan berlatih agar pemahaman materi semakin meningkat.

Ananda menunjukkan usaha yang baik dalam mengikuti kegiatan belajar. Dengan belajar yang lebih teratur, hasil belajar dapat berkembang lebih optimal.

Ananda memiliki kemampuan yang cukup baik dan perlu terus meningkatkan motivasi belajar untuk mencapai hasil yang lebih maksimal.

Ananda telah menunjukkan perkembangan yang baik selama pembelajaran. Terus pertahankan semangat belajar dan tingkatkan keaktifan dalam kelas.

4. Siswa Kurang / Di Bawah Rata-Rata Kelas atau Di Bawah KKM/KKTP

Ananda memiliki potensi untuk berkembang lebih baik dan perlu meningkatkan ketekunan dalam belajar agar hasil yang diperoleh semakin meningkat.

Ananda diharapkan dapat lebih fokus saat mengikuti pembelajaran dan membiasakan diri mengulang materi di rumah secara teratur.

Ananda perlu meningkatkan semangat belajar serta kedisiplinan dalam menyelesaikan tugas agar kemampuan akademiknya berkembang lebih baik.

Dengan bimbingan guru dan dukungan orang tua, Ananda diharapkan dapat menunjukkan peningkatan dalam pemahaman materi dan hasil belajar.

Ananda perlu lebih aktif dalam pembelajaran dan berani bertanya apabila mengalami kesulitan agar pemahaman terhadap materi menjadi lebih baik.

5. Siswa yang Terlalu Lemah Terasa Berat Untuk Naik Kelas

Ananda memerlukan pendampingan yang lebih intensif dalam memahami materi pelajaran. Diharapkan tetap semangat belajar dan terus berusaha mengembangkan kemampuan yang dimiliki.

Ananda masih memerlukan latihan dan bimbingan secara berkelanjutan untuk meningkatkan pemahaman dasar pada beberapa materi pelajaran.

Ananda menunjukkan usaha dalam mengikuti pembelajaran. Dengan dukungan orang tua dan latihan yang teratur, kemampuan belajar diharapkan dapat berkembang secara bertahap.

Ananda perlu meningkatkan kebiasaan belajar di rumah dan lebih aktif mengikuti arahan guru agar perkembangan belajar menjadi lebih baik.

Ananda masih memerlukan perhatian khusus dalam proses belajar. Dengan kerja sama yang baik antara sekolah dan keluarga, diharapkan kemampuan akademik Ananda dapat meningkat secara bertahap.

Tips Penggunaan Catatan Wali Kelas 

• Ranking 1–5: gunakan untuk siswa terbaik di kelas.
• Di atas rata-rata: nilai di atas  rata-rata kelas atau KKM/KKTP + sikap baik.
• Rata-rata: nilai memenuhi target diatas nilai rata-ra kelas atau KKM/KKTP dan tidak ada masalah khusus.
• Di bawah rata-rata: Kurang dari KKM/KKTP masih banyak kompetensi yang perlu diperkuat.
• Terlalu lemah: gunakan bahasa yang sangat hati-hati, fokus pada kebutuhan pendampingan, bukan kekurangan siswa. Hindari kata-kata seperti bodoh, malas, gagal, buruk, atau sangat rendah.

Penutup

Demikianlah beberapa contoh catatan wali kelas yang dapat dijadikan referensi dalam menyusun deskripsi perkembangan peserta didik pada rapor. Bapak/Ibu Guru dapat menyesuaikan kalimat-kalimat tersebut dengan kondisi, karakter, serta capaian belajar masing-masing siswa, namun tetap menggunakan bahasa yang baku, santun, objektif, dan membangun. Semoga contoh-contoh ini dapat memberikan inspirasi serta memudahkan dalam menyusun catatan wali kelas yang lebih bermakna, memotivasi, dan bermanfaat bagi peserta didik maupun orang tua.

Lihat juga: CONTOH KALIMAT CATATAN/TANGGAPAN ORANG TUA / WALI MURID PADA RAPOR

Apabila Bapak/Ibu Guru memiliki contoh catatan wali kelas lainnya, silakan berbagi melalui kolom komentar agar dapat menjadi inspirasi bagi guru-guru yang lain.

Wassalamualaikum Wr. Wb.

Sumber: 

https://chatgpt.com/

https://gemini.google.com/